Педагогическая технология группового обучения (В.К. Дьяченко).

Химические свойства кислорода. Применение кислорода.

Каждый учащийся группы записывает уравнения реакции, соответствующие одной цепочке. Показывает выполненную работу учителю, после чего он становится экспертом по данной цепочке. После этого каждый участник группы стремится выполнить задания всех вариантов и проверить правильность у эксперта.

  • Группа 1: H2→O2→Al2O3
  • Группа 2: KMnO4→O2→CaO
  • Группа 3: KNO3→О2-SO2